მეხუთე დღის რეფლექსია

            გავიხსენეთ წინა დღის შესწავლილი მასალა,შეფასების მეთოდები,შემდეგ განვიხილეთ მესამე მოდული-კავშირები,დასწყვილდი და გაუზიარე ჩემი პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია,გეგმები გაუზიარეთ ერთმანეთს და მივეცით უკუ კავშირი,რჩევები და მეთოდები.უკუუ კავშირების მეთოდები,როგორ უკავშირდება უკუკავშირი მეთოდს.რომელია ყველაზე მნიშვნელოვანი საგნობრივი სტანდარტის შედეგი ამ თემისათვის.როგორ გააკეთებენ მოსწავლეები მოცემუი პროექტის ორგანიზებას.კონსტრუქციული უკუკავშირის მიცემის ზოგადი წესები..ტექსტური რედატორის გამოყენება უკუკავშირისათვის.თემის რა ეტაპზე უწევთ მოსწავლეებს კვლევის ჩატარება?თქვენი პროექტის რა ეტაპზე შეიძლება სწავლის ხარისხის გაუმჯობესება სხვებთან კომუნიკაციის გზით,თქვენი პროექტის რა ეტაპზე არის თანამშრომლობა ყველაზე სასარგებლო.როგორ უნდა უზრუველყოთ მოსწავლეების მიერ პრობლემის გადაჭრის სტრატეგიების თანმიმდევრული გამოყენება?გავეცანით საავტორო უფლებების გაცნობიერებას.ვისწავლეთ როგორ უნდა გამოვიყენოთ გამოყენებული ლიტერატურის ფორმა.

მეოთხე დღის რეფლექსია

გავხსენით სახელმძღვანელო და გავიხსენეთ შეფასების მეთოდები და სრტატეგიები.გავეცანით შეფასების 5მიზანს,1) მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასება
2)თვითრეგულირებისა და თანამშრომლობის ხელშეწყობა  3)პროგრესის მონიტორინგი 4)ნასწავლის გააზრების შემოწმება და მეტაკოგნიტური აზრების შემოწმება 5)პროექტის ბოლოს განმსაზრვრელი სეფასება
პრეზენტაციის შექმნა.

მესამე დღის რეფლექსია

                        მესამე დღის რეფლექსია
განვსაზღვრეთ სდანტარდები,დავსახეთ მიზნები,გავეცანით კითხვების დასმის სტილს,დავსვით მიმართულების საკვანძო  კითხვები,ზოგადი,თემატური და შინაარსობრივი.შევავსეთ პროექტის გეგმის ნიმუში

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები
ზოგადი კითკრიტიკული აზროვნება და პრობლემების გადაჭრა ხვა	მომზადებული ხართ საახალწლო დღესასწაულისათვის?
თემატური კითხვები	როგორ უნდა მოვემზადოთ შობა-ახალ წლის საზეიმო დღესასწაულზე? რით განსხვავდება ინგლისის შობა-ახალი წლის საზეიმო ტრადიცია ქართული შობა-ახალი წლის ტრადიციისაგან?
შინაარსობრივი კითხვები	რას აკეთებენ ადამიანები ახალი წლის დღესასწაულისათვის ინგლისსადა საქართველოში?გთხოვთ მოიყვანოთ მაგალითი რომელი სამი სახის კერძი არსებობს.

მეორე დღის რეფლ;ექსია

21საუკუნის უნარ-ჩვევები

მეორე დღის რეფლექსია

მეორე დღე მეტად საინტერესო და სიღმისეული აღმოჩნდა,შევისწავლე ჩეკლისტების დამზადება,რომელიც ძალიან მრავალფეროვანი სიახლეებით მოცული იყო,გავეცანით თემებს, გავეცანით სასწავლო ბუკლეტების ნიმუშების დამზადებას ,ვიმუშაოვეთ word-shi.გავიხსენეთ drive shi მუშაობა, ვისწავლეთ სასწავლო პროექტის გეგმის შედგენა,გავიხსენეთ drive დან ატვირთვა ინფორმაციილ ბლოგზე.ვფიქრობ მიღებულ ცოდნას და გამოცდილებას  და აქტიურად გამოვიყენებ სასწავლო პროცესში რომელიც ხელს შეუწყობს მოსწავლეებში მოტივაციის გაზრდას და სწავლის ხარისხის გაუმჯობესებას.

რეფლექსია პირველი დღე

გავიცანი ტრენერი და დავრჩი ძალიან კმაყოფილი ტრენერის მიერ,მან ძალიან ამომწურავად მოგვაწოდა იმფორმაცია პროექტების სწავლების შესახებ,შევიძინე ბევრი სასარგებლო და საინტერესო გამოცდილება რომელსაც გამოვიყენებ სასწავლო პროცესსში.კერძოდ გავეცანი 21 საუკუნის უნარ ჩვევებს რომელიც ძალიან მომეწონა და დავინტერესდი,გავეცანი მასში არსებულ იმფორმაციას  და ვფიქრობ რომ მასში ასახული უნარ-ჩვევები ძალიან გამომადგება პროექტების სწავლების დროს.შევქმენით ახალი ბლოგი და მივიღე დამატებით ინფორმაცია ბლოგის გამოყენების შესახებ.